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那什么是播音专业教学思路的创新呢

来源:www.xingyujiazu.com 发布时间:2019年12月24日
     那什么是播音专业教学思路的创新呢?在长期的教学过程中,我总结出,要想上好播音课,让孩子拥有良好的表达能力,不仅仅要针对播音专业的基本功、绕口令等去进行讲授,还应通过对孩子自信心的建立、领导力的锻炼和情商的培养等方面去延展创新我们的教学方式。
    建立孩子的自信心。自信心的建立是需要方法和时间的,对此我在课堂上,会经常让孩子们上台分组表演。每组都会设定队长、队名,并分别选派队员去扮演教科书中的故事角色或进行旁白,最后再相互点评。整个表演过程都是在台上进行的,这样可以让孩子们感受由台下观众转换为台上的表演者,再由学生转换为小老师的心理过程。这是对孩子的一种肯定,让孩子们感受到舞台不单单是属于老师的,他们本身才是舞台的中心。久而久之,自信心就建立起来了。
    锻炼孩子的领导力。对于这一点的训练,我会沿用上面的表演形式去进行。比如,当第一组孩子表演时,台下的第二组孩子不仅要做一名好的观众,还要分别被指定为指挥官和评委。当指挥官拍手说:准备、开始时,第一组才可以上台表演。评委则要在第一组表演结束后,果断地作出公平、公正的点评。点评要求孩子们从以下五个方面来进行:站得好、说得好、表情好、动作好、团队协作默契。这样学生不仅巩固了专业知识,还掌握了领导能力,同时还学会赞美别人,一举多得。
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